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Phrase simple et phrase complexe

Cinquième · Français · Langue

Grammaire

Reconnaître une phrase simple ou complexe

Une phrase peut contenir une seule action ou plusieurs. Savoir le repérer, c'est la base pour comprendre comment une phrase est construite. Et la clé tient en une astuce toute simple : compter les verbes conjugués.

PhraseVerbes conjuguésType
La nuit tombe.1 (tombe)Phrase simple
La nuit tombe, les étoiles brillent.2 (tombe, brillent)Phrase complexe
Elle veut partir en voyage.1 (veut)Phrase simple
Quand la nuit tombe, les étoiles brillent.2 (tombe, brillent)Phrase complexe

Grammaire

Relier les propositions : juxtaposition, coordination, subordination

Dans une phrase complexe, les propositions sont reliées entre elles. Il existe trois façons de les relier. Les distinguer te permet d'analyser précisément une phrase.

LienComment ?Exemple
JuxtapositionSigne de ponctuationIl pleut, je reste à la maison.
CoordinationConjonction de coordination (mais, ou, et, donc, or, ni, car)Il pleut donc je reste à la maison.
SubordinationMot subordonnant (quand, parce que, qui, que, où…)Je reste à la maison parce qu'il pleut.

Proposition principale et proposition subordonnée

Quand il y a subordination, la proposition qui peut exister seule est la proposition principale ; celle qui dépend d'elle est la proposition subordonnée. Exemple : « Je lis un roman qui me passionne. » → « Je lis un roman » est la principale, « qui me passionne » est la subordonnée (elle ne peut pas exister seule).

Exercices corrigés

  1. Dans une phrase complexe, deux propositions séparées seulement par une virgule sont reliées par :

    • A.La juxtapositionBonne réponse
    • B.La coordination
    • C.La subordination
    • D.La conjugaison

    Réponse : A — La juxtaposition

    Quand les propositions sont reliées par un simple signe de ponctuation (virgule, point-virgule, deux-points), il s'agit de la juxtaposition. La coordination utilise une conjonction, la subordination un mot subordonnant.

  2. « Il pleut donc je prends mon parapluie. » Quel est le lien entre les propositions ?

    • A.Une subordination
    • B.Une coordinationBonne réponse
    • C.Une juxtaposition
    • D.Une comparaison

    Réponse : B — Une coordination

    « Donc » fait partie des conjonctions de coordination (mais, ou, et, donc, or, ni, car). Les deux propositions sont reliées par coordination et restent sur le même plan. Ce n'est pas de la subordination : aucune ne dépend de l'autre.

  3. Quelle transformation fait passer « Le vent souffle, les feuilles tombent » de la juxtaposition à la coordination ?

    • A.Le vent souffle quand les feuilles tombent.
    • B.Le vent souffle : les feuilles tombent.
    • C.Les feuilles tombent parce que le vent souffle.
    • D.Le vent souffle et les feuilles tombent.Bonne réponse

    Réponse : D — Le vent souffle et les feuilles tombent.

    Pour passer à la coordination, on relie les deux propositions par une conjonction de coordination : « et ». Les versions avec « quand » ou « parce que » créent au contraire de la subordination, et les deux-points restent de la juxtaposition.

  4. « Nous irons à la plage si le temps le permet. » Combien y a-t-il de propositions et quel est le lien ?

    • A.Une proposition, phrase simple
    • B.Deux propositions reliées par subordination (si)Bonne réponse
    • C.Deux propositions reliées par coordination
    • D.Trois propositions juxtaposées

    Réponse : B — Deux propositions reliées par subordination (si)

    Deux verbes conjugués (« irons », « permet ») = deux propositions. Elles sont reliées par « si », un mot subordonnant : c'est de la subordination. « Si le temps le permet » est la subordonnée, elle dépend de la principale « Nous irons à la plage ».

  5. Quelle phrase mélange DEUX types de liens (juxtaposition ET coordination) ?

    • A.Il court, il saute, il grimpe.
    • B.Il court et il saute.
    • C.Il court, il saute et il grimpe.Bonne réponse
    • D.Il court quand il a peur.

    Réponse : C — Il court, il saute et il grimpe.

    « Il court, il saute et il grimpe » relie les deux premières propositions par une virgule (juxtaposition) puis la troisième par « et » (coordination). La première phrase n'utilise que la juxtaposition, la deuxième que la coordination, et la dernière la subordination.

  6. Une proposition s'organise toujours autour de :

    • A.Un verbe conjuguéBonne réponse
    • B.Un adjectif
    • C.Un nom propre
    • D.Un point d'exclamation

    Réponse : A — Un verbe conjugué

    Une proposition, c'est un groupe de mots construit autour d'un verbe conjugué. C'est pour cela qu'on compte les verbes conjugués pour compter les propositions. Ni l'adjectif, ni le nom, ni la ponctuation ne définissent une proposition.

  7. Combien de verbes conjugués contient une phrase simple ?

    • A.Aucun
    • B.Un seulBonne réponse
    • C.Deux
    • D.Au moins trois

    Réponse : B — Un seul

    Une phrase simple contient une seule proposition, donc un seul verbe conjugué. Dès qu'il y a deux verbes conjugués ou plus, la phrase devient complexe.

  8. « Le soleil se couche derrière la colline. » Cette phrase est :

    • A.Une phrase complexe
    • B.Une phrase sans verbe
    • C.Une phrase simpleBonne réponse
    • D.Deux phrases

    Réponse : C — Une phrase simple

    Il n'y a qu'un seul verbe conjugué (« se couche ») : c'est donc une phrase simple. Le groupe « derrière la colline » est un complément, il ne contient pas de verbe conjugué.

  9. Quelle phrase est une phrase complexe ?

    • A.Marie lit un roman passionnant.
    • B.Le chat dort sur le canapé.
    • C.Ils partent en vacances demain.
    • D.Marie lit un roman et son frère regarde un film.Bonne réponse

    Réponse : D — Marie lit un roman et son frère regarde un film.

    La dernière phrase contient deux verbes conjugués (« lit » et « regarde ») : elle est complexe. Les trois autres n'ont qu'un seul verbe conjugué, ce sont des phrases simples.

  10. Quelle liste ne contient QUE des conjonctions de coordination ?

    • A.quand, que, si, comme
    • B.mais, ou, et, donc, or, ni, carBonne réponse
    • C.qui, que, dont, où
    • D.parce que, lorsque, puisque

    Réponse : B — mais, ou, et, donc, or, ni, car

    Les sept conjonctions de coordination sont « mais, ou, et, donc, or, ni, car » (souviens-toi de « Mais où est donc Ornicar ? »). Les autres listes contiennent des mots subordonnants ou des pronoms relatifs.

  11. « Il aime lire, écrire et voyager. » Cette phrase est :

    • A.Complexe, car il y a trois actions
    • B.Complexe, car il y a trois verbes
    • C.Simple, car il n'y a qu'un seul verbe conjuguéBonne réponse
    • D.Sans proposition

    Réponse : C — Simple, car il n'y a qu'un seul verbe conjugué

    Le seul verbe conjugué est « aime ». « Lire », « écrire » et « voyager » sont des infinitifs : ils ne comptent pas. Il n'y a donc qu'une proposition : c'est une phrase simple. Attention à ce piège très classique !

  12. « Je reste chez moi parce qu'il pleut. » Quel est le lien entre les deux propositions ?

    • A.Une juxtaposition
    • B.Une coordination
    • C.Aucun lien
    • D.Une subordinationBonne réponse

    Réponse : D — Une subordination

    « Parce que » est un mot subordonnant : il introduit une proposition subordonnée (« qu'il pleut ») qui dépend de la principale (« Je reste chez moi »). C'est donc de la subordination, et non une simple juxtaposition ou coordination.

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Ce chapitre compte 35 exercices corrigés dans l'application, avec le suivi de ta progression.

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