L'action de l'être humain sur son environnement

Exercices corrigés

1. Que veut dire « aménager » un environnement ?

   • A.Le transformer pour répondre aux besoins des humainsBonne réponse
   • B.Le laisser exactement tel qu'il est, sans y toucher
   • C.Le photographier sous plusieurs angles différents
   • D.Le mesurer avec un thermomètre de précision

   Réponse : A — Le transformer pour répondre aux besoins des humains

   Aménager un environnement, c'est le transformer pour les besoins des humains : construire, cultiver, tracer des routes… Ces transformations modifient le milieu et son peuplement. Le laisser tel quel serait le contraire d'un aménagement.

2. Quel est un exemple d'action humaine qui modifie un milieu ?

   • A.La pluie qui tombe
   • B.Construire une villeBonne réponse
   • C.Le vent qui souffle
   • D.Le lever du Soleil

   Réponse : B — Construire une ville

   Construire une ville est une action humaine (un aménagement) qui transforme profondément le milieu. La pluie, le vent et le lever du Soleil sont des phénomènes naturels, pas des actions humaines.

3. Quand un agriculteur remplace une prairie fleurie par un champ de blé, que devient la biodiversité de la zone ?

   • A.Elle augmente beaucoup grâce à la nouvelle culture
   • B.Elle reste exactement la même qu'auparavant
   • C.Elle diminue, car on ne garde presque qu'une seule espèce de planteBonne réponse
   • D.Elle disparaît totalement en une seule nuit

   Réponse : C — Elle diminue, car on ne garde presque qu'une seule espèce de plante

   En ne cultivant que du blé, on supprime les nombreuses fleurs sauvages et donc les insectes qui en dépendaient : la variété d'espèces diminue, donc la biodiversité baisse. Elle ne disparaît pas totalement (le blé et quelques espèces restent), mais elle est bien plus pauvre qu'avant.

4. Recouvrir un sol de béton pour construire une route a quel effet sur les êtres vivants ?

   • A.Cela crée de nouveaux habitats naturels pour la faune
   • B.Cela détruit les habitats : moins d'espèces peuvent vivre à cet endroitBonne réponse
   • C.Cela n'a aucune conséquence sur les êtres vivants
   • D.Cela nourrit les plantes et les insectes du sol

   Réponse : B — Cela détruit les habitats : moins d'espèces peuvent vivre à cet endroit

   Le béton recouvre le sol : les plantes ne peuvent plus pousser, les animaux perdent leurs abris et leur nourriture. L'habitat est détruit, donc moins d'espèces peuvent vivre là : la biodiversité diminue. Le béton ne crée pas d'habitat naturel et ne nourrit aucune plante.

5. Une action humaine peut-elle faire AUGMENTER la biodiversité d'un milieu ?

   • A.Non, jamais : l'être humain ne fait toujours que détruire la nature, sans exception
   • B.Oui, en construisant plus de routes et de bâtiments dans la zone naturelle
   • C.Oui, par exemple en replantant des haies et des arbres ou en nettoyant une rivièreBonne réponse
   • D.Non, seule la nature peut agir pour restaurer un milieu, sans intervention humaine

   Réponse : C — Oui, par exemple en replantant des haies et des arbres ou en nettoyant une rivière

   Oui : replanter des haies, restaurer une forêt ou nettoyer une rivière permet à de nombreuses espèces de revenir, ce qui augmente la biodiversité. Construire des routes fait l'inverse. L'être humain peut donc agir positivement, il n'est pas condamné à toujours détruire.

6. Parmi ces conséquences, laquelle NE résulte PAS d'une action humaine sur l'environnement ?

   • A.La pollution d'un cours d'eau par une usine
   • B.La disparition d'une forêt coupée pour un lotissement
   • C.L'alternance naturelle du jour et de la nuitBonne réponse
   • D.La baisse des insectes après l'usage massif de produits chimiques

   Réponse : C — L'alternance naturelle du jour et de la nuit

   L'alternance du jour et de la nuit vient de la rotation de la Terre : c'est un phénomène naturel, sans rapport avec l'action humaine. En revanche, la pollution d'un cours d'eau, la disparition d'une forêt coupée et la baisse des insectes due aux produits chimiques sont bien des conséquences d'activités humaines.

7. On observe deux zones : un vieux verger avec haies (30 espèces d'oiseaux) et un champ unique sans haie (5 espèces). Comment expliquer cette différence ?

   • A.Le champ est simplement plus grand, ce qui explique à lui seul le nombre d'espèces observées
   • B.Le verger avec haies offre plus d'abris et de nourriture variés : il accueille une biodiversité plus richeBonne réponse
   • C.Les oiseaux comptent mal dans le verger à cause des haies qui gênent l'observation
   • D.Les haies font fuir les oiseaux en leur bloquant le passage et en réduisant l'espace disponible

   Réponse : B — Le verger avec haies offre plus d'abris et de nourriture variés : il accueille une biodiversité plus riche

   Les haies et les arbres du verger offrent des abris, des lieux de nidification et une nourriture variée : beaucoup d'espèces d'oiseaux peuvent y vivre. Le champ nu, uniforme, offre peu d'abris : la biodiversité y est plus pauvre. C'est bien l'aménagement du milieu qui explique la différence.

8. En quoi l'être humain est-il différent des autres êtres vivants vis-à-vis de son milieu ?

   • A.Il ne respire pas, contrairement aux animaux et aux plantes qui l'entourent
   • B.Il n'occupe aucun milieu particulier, il peut vivre n'importe où sans s'adapter
   • C.Il ne mange rien, il produit toute son énergie grâce à la lumière du soleil
   • D.Il transforme son environnement à très grande échelle par ses activitésBonne réponse

   Réponse : D — Il transforme son environnement à très grande échelle par ses activités

   Comme tous les êtres vivants, l'être humain habite un milieu, respire et se nourrit. Sa particularité est qu'il TRANSFORME son environnement à très grande échelle : villes, champs, routes, usines. Cela lui donne un impact bien plus fort sur le peuplement que les autres espèces.

9. Un élève affirme : « Puisque l'être humain fait toujours du mal à la nature, la meilleure solution serait de tout arrêter et ne rien construire. » Quelle réponse est la plus juste ?

   • A.L'humain a besoin d'aménager pour vivre ; la solution est d'agir de façon raisonnée et de protéger les milieux, pas de tout arrêterBonne réponse
   • B.Il a raison : il faudrait tout arrêter de construire ou d'aménager pour ne plus jamais abîmer la nature qui nous entoure
   • C.L'humain n'a en réalité aucun impact sur la nature, donc cette question ne devrait même pas se poser
   • D.Il faut au contraire construire partout sans aucune limite, puisque cela n'a pas de conséquence

   Réponse : A — L'humain a besoin d'aménager pour vivre ; la solution est d'agir de façon raisonnée et de protéger les milieux, pas de tout arrêter

   L'être humain a besoin de se loger, se nourrir et se déplacer : il ne peut pas « tout arrêter ». La bonne démarche est d'aménager de façon raisonnée (limiter les pollutions, préserver des espaces, recycler) pour concilier ses besoins et la protection de la biodiversité. Ni le « tout arrêter » ni le « construire sans limite » ne sont réalistes.

10. Une usine s'installe et de nombreuses espèces disparaissent des environs, tandis que des pigeons et des rats deviennent plus nombreux. Quelle analyse est la plus complète ?

    • A.La biodiversité augmente nettement car il y a désormais plus de pigeons et de rats visibles autour de l'usine
    • B.L'aménagement a modifié le peuplement : quelques espèces adaptées à la ville sont favorisées, mais la diversité globale a diminuéBonne réponse
    • C.Rien n'a changé dans le milieu, les espèces observées avant l'usine étant toujours exactement les mêmes
    • D.Les espèces disparues ont simplement migré pour l'hiver et reviendront toutes au printemps suivant

    Réponse : B — L'aménagement a modifié le peuplement : quelques espèces adaptées à la ville sont favorisées, mais la diversité globale a diminué

    Il ne suffit pas de compter les pigeons : l'installation de l'usine a modifié le milieu. Quelques espèces qui supportent la ville (pigeons, rats) sont favorisées, mais beaucoup d'autres ont disparu. Au total, la variété d'espèces (la biodiversité) a diminué. Un plus grand nombre d'individus d'UNE espèce ne veut pas dire plus de biodiversité.

11. Qu'est-ce que la biodiversité ?

    • A.La quantité de béton dans une ville
    • B.La température moyenne d'un pays
    • C.La diversité des êtres vivants (le nombre d'espèces différentes)Bonne réponse
    • D.Le nombre d'habitants d'une ville

    Réponse : C — La diversité des êtres vivants (le nombre d'espèces différentes)

    La biodiversité, c'est la diversité des êtres vivants : le nombre d'espèces différentes présentes dans un milieu ou sur la Terre. Ce n'est pas une mesure de béton, de température ou de population humaine.

12. Quel effet la déforestation (couper les forêts) a-t-elle le plus souvent ?

    • A.Elle augmente fortement le nombre d'espèces présentes
    • B.Elle n'a strictement aucun effet sur les écosystèmes
    • C.Elle refroidit le Soleil et modifie son éclat
    • D.Elle détruit l'habitat de nombreuses espèces, qui disparaissent de la zoneBonne réponse

    Réponse : D — Elle détruit l'habitat de nombreuses espèces, qui disparaissent de la zone

    Couper une forêt détruit l'habitat de très nombreux animaux et végétaux, qui n'ont plus d'endroit où vivre : ils disparaissent de la zone. La biodiversité diminue. Une déforestation n'augmente pas le nombre d'espèces et n'a évidemment aucun effet sur le Soleil.