Les reprises nominales et pronominales
Troisième · Français · Langue
Langue
Reprendre un mot sans le répéter
Pour éviter de répéter sans cesse le même mot, on utilise des reprises : des mots ou groupes de mots qui renvoient à un élément déjà cité, appelé l'antécédent. C'est un outil essentiel de la cohérence textuelle : il permet à un texte de « tenir debout », de rester fluide et de suivre le fil d'une même idée sans lourdeur.
Les reprises pronominales
Un pronom peut remplacer un groupe nominal déjà cité : pronoms personnels (il, elle, le, la, lui, eux…), pronoms possessifs (le sien, la leur…), pronoms démonstratifs (celui-ci, celle-là…) ou pronoms relatifs (qui, que, dont…). Exemple : « Léa a acheté un roman. Elle le lit chaque soir. » → « Elle » reprend « Léa », « le » reprend « un roman ».
Les reprises nominales
Une reprise nominale remplace l'antécédent par un autre groupe nominal, qui peut être : un synonyme (« le roman » → « l'ouvrage »), un terme générique plus général (« un roman » → « ce livre »), un terme spécifique plus précis (« un animal » → « le chat »), ou une expression qui reformule et parfois juge l'antécédent (« Léa » → « la jeune lectrice passionnée »).
| Type de reprise | Exemple d'antécédent | Exemple de reprise |
|---|---|---|
| Pronominale (personnel) | Le chat | il, le, lui |
| Pronominale (démonstratif) | cette histoire | celle-ci |
| Nominale (synonyme) | la maison | la demeure |
| Nominale (terme générique) | un chêne | cet arbre |
| Nominale (expression qui reformule) | Victor Hugo | l'auteur des Misérables |
Langue
Les reprises au service du sens et de l'argumentation
Les reprises ne servent pas seulement à éviter les répétitions : le choix d'une reprise plutôt qu'une autre peut orienter le sens du texte, révéler un jugement ou faire progresser une idée. C'est un outil que les écrivains utilisent avec précision, et que tu peux toi-même exploiter dans tes propres écrits.
Reprise qui informe, reprise qui juge
Une reprise nominale peut se contenter d'apporter une information neutre (« Victor Hugo » → « l'écrivain »), ou au contraire porter un jugement implicite sur ce qu'elle désigne (« le criminel » → « ce monstre »). Ce choix n'est jamais neutre : il révèle le point de vue de celui qui écrit, exactement comme les modalisateurs étudiés par ailleurs.
Reprises et progression de l'information
Dans un texte, l'information progresse souvent ainsi : un groupe nominal indéfini introduit un élément nouveau (« un chien errait dans la rue »), puis les reprises suivantes utilisent un déterminant défini ou un pronom, car l'élément est désormais connu du lecteur (« le chien », « il »). Repérer ce passage de l'indéfini au défini aide à suivre la construction d'un récit ou d'une explication.
- Un groupe nominal indéfini (un, une, des) introduit une information nouvelle.
- Un groupe nominal défini (le, la, les, ce, cette) ou un pronom reprend une information déjà connue.
- Une chaîne de reprises variées (pronoms + synonymes + reformulations) évite la lourdeur d'une répétition mécanique.
- Le choix du mot de reprise peut orienter le jugement du lecteur sur le personnage ou l'idée désignés.
Exercices corrigés
Qu'appelle-t-on l'antécédent d'une reprise ?
- A.Le mot ou groupe de mots déjà cité, que la reprise vient remplacerBonne réponse
- B.Le verbe conjugué de la phrase qui suit immédiatement
- C.Le premier mot de chaque paragraphe du texte
- D.Un synonyme obligatoire choisi dans le dictionnaire
Réponse : A — Le mot ou groupe de mots déjà cité, que la reprise vient remplacer
L'antécédent est l'élément déjà mentionné dans le texte auquel renvoie une reprise (pronom ou groupe nominal) plus loin dans la phrase ou le texte. Il n'a aucun rapport avec la position dans le paragraphe ni avec le verbe conjugué.
Quel type de reprise est un synonyme comme « la demeure » pour reprendre « la maison » ?
- A.Une reprise nominaleBonne réponse
- B.Une reprise pronominale
- C.Une reprise par pronom relatif
- D.Ce n'est pas une reprise
Réponse : A — Une reprise nominale
Remplacer « la maison » par un synonyme comme « la demeure » est une reprise nominale : on utilise un autre groupe nominal, et non un pronom, pour désigner le même référent.
Lequel de ces mots n'est PAS un pronom pouvant servir de reprise pronominale ?
- A.il, qui reprend un nom déjà cité plus tôt dans la phrase
- B.celui-ci, qui reprend un antécédent par un démonstratif
- C.magnifique, qui est un adjectif qualificatif, pas un pronomBonne réponse
- D.dont, qui reprend un antécédent avec une préposition « de »
Réponse : C — magnifique, qui est un adjectif qualificatif, pas un pronom
« Magnifique » est un adjectif qualificatif, il ne peut donc pas servir de reprise pronominale (qui doit être un pronom). « Il » (personnel), « celui-ci » (démonstratif) et « dont » (relatif) sont bien des pronoms capables de reprendre un antécédent.
À quoi sert principalement une reprise dans un texte ?
- A.À changer systématiquement le temps de tous les verbes
- B.À éviter de répéter le même mot et à assurer la cohérence du texteBonne réponse
- C.À transformer une phrase affirmative en phrase interrogative
- D.À compter le nombre exact de mots de chaque paragraphe
Réponse : B — À éviter de répéter le même mot et à assurer la cohérence du texte
Les reprises permettent d'éviter les répétitions maladroites tout en gardant un lien clair avec ce dont on parle : elles assurent la cohérence et la fluidité du texte. Elles n'ont aucun rapport avec le temps des verbes ni le type de phrase.
Quelle phrase contient une reprise pronominale ambiguë, à corriger ?
- A.Paul a rencontré Marc, puis il est parti au cinéma.Bonne réponse
- B.Paul a rencontré Marc, puis ce dernier est parti au cinéma.
- C.Léa a lu le roman qu'elle avait emprunté.
- D.Le chat a vu la souris, puis il s'est enfui.
Réponse : A — Paul a rencontré Marc, puis il est parti au cinéma.
Dans « Paul a rencontré Marc, puis il est parti au cinéma », le pronom « il » peut désigner aussi bien Paul que Marc : la reprise est ambiguë. Les autres phrases utilisent des reprises claires (« ce dernier » précise l'antécédent, « qu'elle » et « il » n'ont qu'un antécédent possible dans leur contexte).
Dans une chaîne de reprises, pourquoi peut-il être maladroit de répéter dix fois le même nom propre dans un court paragraphe ?
- A.Parce que c'est strictement interdit par la grammaire française classique
- B.Parce que cela change complètement le sens de la phrase entière
- C.Parce qu'un nom propre ne peut absolument jamais être répété deux fois
- D.Parce que cela alourdit le texte, alors que des pronoms ou synonymes assureraient la même clartéBonne réponse
Réponse : D — Parce que cela alourdit le texte, alors que des pronoms ou synonymes assureraient la même clarté
Ce n'est pas une interdiction grammaticale, mais une question de style : répéter sans varier alourdit la lecture, alors que des reprises pronominales ou nominales bien choisies gardent la clarté tout en rendant le texte plus fluide.
Quelle phrase illustre le mieux une reprise nominale par un terme spécifique (plus précis que l'antécédent) ?
- A.Un animal traversa la clairière. Ce mammifère se dirigeait vers la rivière.
- B.Un animal traversa la clairière. Le renard se dirigeait vers la rivière.Bonne réponse
- C.Un animal traversa la clairière. Il se dirigeait vers la rivière.
- D.Un animal traversa la clairière. Cet être vivant se dirigeait vers la rivière.
Réponse : B — Un animal traversa la clairière. Le renard se dirigeait vers la rivière.
« Le renard » est plus précis que « un animal » : c'est une reprise par un terme spécifique, qui apporte une information nouvelle en identifiant précisément l'animal. « Ce mammifère » et « cet être vivant » sont au contraire des termes plus généraux (génériques), et « il » est une reprise pronominale, sans plus de précision.
Dans « Les manifestants ont défilé pacifiquement. Ces citoyens exemplaires réclamaient plus de justice sociale », quel effet produit la reprise « ces citoyens exemplaires » ?
- A.Elle est totalement neutre et n'apporte aucune information supplémentaire
- B.Elle valorise les manifestants et exprime un jugement favorable du locuteurBonne réponse
- C.Elle dévalorise fortement les manifestants aux yeux du lecteur
- D.Elle ne reprend pas « les manifestants », mais désigne un autre groupe
Réponse : B — Elle valorise les manifestants et exprime un jugement favorable du locuteur
« Ces citoyens exemplaires » est une reprise nominale évaluative positive : l'adjectif « exemplaires » valorise nettement les manifestants, révélant un jugement favorable du locuteur à leur égard, bien loin d'une reprise neutre comme « ces personnes ».
Dans « Le premier ministre annonça une réforme. Ce projet ambitieux, salué par certains et critiqué par d'autres, divisa l'opinion publique », quelle analyse est correcte ?
- A.« Ce projet ambitieux » reprend « le premier ministre », pas « une réforme »
- B.Il n'y a aucune reprise dans cette phrase, seulement des désignations totalement nouvelles à chaque fois
- C.« Ce projet ambitieux » est une reprise nominale de « une réforme », et non du « premier ministre »Bonne réponse
- D.« Ce projet ambitieux » est une reprise pronominale, car « ce » est un pronom démonstratif isolé
Réponse : C — « Ce projet ambitieux » est une reprise nominale de « une réforme », et non du « premier ministre »
« Ce projet ambitieux » reprend bien « une réforme », et non « le premier ministre » (qui n'est pas un projet). C'est une reprise nominale : « ce » est ici un déterminant démonstratif qui accompagne le nom « projet », et non un pronom isolé. Le nom « projet » reformule « réforme » de façon presque synonyme, tandis que l'adjectif « ambitieux » ajoute une nuance légèrement valorisante, absente du mot neutre « réforme ».
Dans « Léa a acheté un roman. Elle le lit chaque soir », que reprend le pronom « elle » ?
- A.un roman
- B.chaque soir
- C.LéaBonne réponse
- D.lit
Réponse : C — Léa
Le pronom personnel « elle » renvoie à « Léa », son antécédent : c'est une reprise pronominale. Le pronom « le », dans la même phrase, reprend quant à lui « un roman ».
Dans « Un chat noir traversa la rue. Le chat disparut derrière une haie », que remarque-t-on sur les déterminants ?
- A.Le passage d'un déterminant indéfini (un) à un déterminant défini (le), car l'animal est désormais connuBonne réponse
- B.Le passage d'un déterminant défini à un déterminant indéfini
- C.Les deux déterminants sont identiques et n'ont aucune valeur particulière
- D.Le second groupe nominal n'est pas une reprise du premier
Réponse : A — Le passage d'un déterminant indéfini (un) à un déterminant défini (le), car l'animal est désormais connu
« Un chat » introduit une information nouvelle avec l'indéfini « un ». Une fois le chat mentionné, « le chat » reprend cette même information avec le défini « le », car le lecteur sait désormais de quel chat il s'agit : c'est le passage classique de l'indéfini au défini dans une chaîne de reprises.
Dans « Victor Hugo publia Les Misérables en 1862. L'auteur y dénonce la misère sociale », quel type de reprise est « l'auteur » ?
- A.Une reprise pronominale
- B.Ce n'est pas une reprise, c'est un nouveau sujet
- C.Une reprise nominale par un synonyme exact
- D.Une reprise nominale par un terme génériqueBonne réponse
Réponse : D — Une reprise nominale par un terme générique
« L'auteur » ne répète pas le nom propre « Victor Hugo », mais le désigne par une fonction plus générale : c'est une reprise nominale par un terme générique, qui rappelle son rôle (celui qui a écrit le livre) sans le nommer directement.
S'entraîner sur ce chapitre
Ce chapitre compte 35 exercices corrigés dans l'application, avec le suivi de ta progression.
Commencer les exercices