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Richesse et pauvreté dans le monde

Cinquième · Histoire-Géo · EMC · Géographie — La question démographique et l'inégal développement

Géographie

Mesurer le développement et les inégalités

Nous vivons dans un monde de plus de 8 milliards d'habitants où les richesses sont très mal réparties. Certains pays sont très riches, d'autres très pauvres, et à l'intérieur d'un même pays les écarts peuvent être énormes. Pour comparer les pays, les géographes ont besoin d'indicateurs : des outils chiffrés qui mesurent le développement.

Développement, richesse et pauvreté

Il ne faut pas confondre richesse et développement. Un pays peut produire beaucoup de richesses (grâce au pétrole par exemple) tout en laissant une grande partie de sa population dans la pauvreté, sans école ni soins. Le développement mesure donc le bien-être des habitants, pas seulement l'argent produit.

Comment mesurer le développement ?

IndicateurCe qu'il mesureLimite
PIB par habitantLa richesse moyenne produite par personne (en dollars)Une moyenne qui cache les inégalités entre riches et pauvres
IDH (entre 0 et 1)Santé + éducation + niveau de vieReste une moyenne nationale, ne dit rien de la répartition
Seuil de pauvreté extrêmeVivre avec moins de 2,15 dollars par jourNe mesure que l'argent, pas l'accès à l'école ou aux soins

Géographie

Un monde d'inégalités, entre les pays et à l'intérieur des pays

Les inégalités de développement existent à toutes les échelles : entre les pays du monde, mais aussi à l'intérieur d'un même pays, et même à l'intérieur d'une même ville. Comprendre ces écarts, c'est comprendre où vivent les populations les plus fragiles.

Des inégalités entre les pays

On oppose souvent un « Nord » riche et développé à un « Sud » plus pauvre. Cette limite Nord-Sud est utile mais approximative : il existe des pays pauvres au Nord et des pays riches au Sud (comme l'Australie). Le monde est bien plus varié qu'une simple ligne.

Des inégalités à l'intérieur des pays

Même dans un pays riche ou émergent, tout le monde ne profite pas de la richesse. Dans une grande ville comme Rio de Janeiro, des quartiers d'affaires modernes côtoient des bidonvilles (favelas) où l'accès à l'eau, aux soins et à l'école est difficile. La richesse d'un pays cache donc souvent de fortes inégalités internes.

Exercices corrigés

  1. Que mesure le développement d'un pays ?

    • A.Uniquement la quantité d'argent produite
    • B.La superficie totale du territoire national
    • C.L'amélioration des conditions de vie des habitantsBonne réponse
    • D.Le nombre total de touristes accueillis chaque année

    Réponse : C — L'amélioration des conditions de vie des habitants

    Le développement, c'est l'amélioration des conditions de vie : se nourrir, se soigner, se loger, aller à l'école, travailler. Attention à ne pas le confondre avec la simple richesse : un pays peut produire beaucoup d'argent sans que ses habitants vivent bien. La superficie ou le tourisme ne mesurent pas le développement.

  2. Que signifie le sigle IDH ?

    • A.Indice de Développement HumainBonne réponse
    • B.Indice des Dépenses des Habitants
    • C.Industrie et Développement Humain
    • D.Indice de Densité Humaine

    Réponse : A — Indice de Développement Humain

    IDH veut dire Indice de Développement Humain. C'est un indicateur qui combine la santé, l'éducation et le niveau de vie pour mesurer le développement d'un pays. Ne le confonds pas avec la densité (nombre d'habitants par km²) : ce n'est pas du tout la même chose.

  3. Entre quelles valeurs l'IDH est-il compris ?

    • A.Entre 0 et 100
    • B.Entre 1 et 10
    • C.Entre 0 et 1000
    • D.Entre 0 et 1Bonne réponse

    Réponse : D — Entre 0 et 1

    L'IDH est toujours compris entre 0 et 1. Plus il est proche de 1, plus le pays est développé (par exemple 0,96 pour la Norvège) ; plus il est proche de 0, moins le pays est développé (par exemple 0,40 pour le Niger). Si tu vois un « IDH de 75 », c'est forcément une erreur.

  4. Lequel de ces pays est un pays développé ?

    • A.Le Niger
    • B.Le JaponBonne réponse
    • C.Le Tchad
    • D.Le Mali

    Réponse : B — Le Japon

    Le Japon est un pays développé : IDH élevé, bonne espérance de vie, école pour tous. Le Niger, le Tchad et le Mali sont des pays en développement d'Afrique subsaharienne, où les conditions de vie restent plus difficiles et l'IDH plus faible.

  5. Selon la Banque mondiale, on parle de « pauvreté extrême » quand une personne vit avec moins de :

    • A.20 dollars par jour
    • B.2,15 dollars par jourBonne réponse
    • C.50 dollars par jour
    • D.100 dollars par jour

    Réponse : B — 2,15 dollars par jour

    Le seuil de pauvreté extrême est fixé à environ 2,15 dollars par jour : en dessous, une personne ne peut pas subvenir à ses besoins essentiels. Les autres montants (20, 50, 100 dollars par jour) sont bien trop élevés pour correspondre à ce seuil.

  6. Comment appelle-t-on des pays comme la Chine, l'Inde ou le Brésil, qui s'enrichissent rapidement ?

    • A.Des pays développés
    • B.Des pays sans ressources
    • C.Des pays pauvres
    • D.Des pays émergentsBonne réponse

    Réponse : D — Des pays émergents

    La Chine, l'Inde et le Brésil sont des pays émergents : leur économie se développe vite, mais ils gardent de fortes inégalités internes. Ce ne sont pas encore des pays développés comme le Japon, et on ne peut pas les qualifier de « pays pauvres » vu leur croissance rapide.

  7. Quelles sont les trois dimensions combinées par l'IDH ?

    • A.La santé, l'éducation et le niveau de vieBonne réponse
    • B.Le climat, le relief et la population
    • C.L'armée, l'industrie et l'agriculture
    • D.Le nombre de villes, de routes et d'usines

    Réponse : A — La santé, l'éducation et le niveau de vie

    L'IDH combine trois dimensions : la santé (mesurée par l'espérance de vie), l'éducation (durée de scolarisation) et le niveau de vie (revenu par habitant). Le climat, l'armée ou le nombre d'usines n'entrent pas dans son calcul.

  8. Un pays A a un IDH de 0,92, un pays B a un IDH de 0,45. Que peut-on dire ?

    • A.Le pays B est plus développé que le pays A
    • B.Les deux pays sont au même niveau de développement
    • C.Le pays A est plus développé que le pays BBonne réponse
    • D.On ne peut pas comparer deux IDH

    Réponse : C — Le pays A est plus développé que le pays B

    Plus l'IDH est proche de 1, plus le pays est développé. Comme 0,92 est plus proche de 1 que 0,45, le pays A est nettement plus développé que le pays B. L'IDH est justement fait pour comparer les pays entre eux d'un seul coup d'œil.

  9. Pourquoi l'IDH est-il souvent jugé plus complet que le seul PIB par habitant ?

    • A.Parce qu'il ne prend en compte que l'argent
    • B.Parce qu'il compte le nombre d'habitants
    • C.Parce qu'il mesure la superficie du pays
    • D.Parce qu'il ajoute la santé et l'éducation à la richesseBonne réponse

    Réponse : D — Parce qu'il ajoute la santé et l'éducation à la richesse

    Le PIB par habitant ne mesure que la richesse moyenne produite. L'IDH est plus complet car il ajoute deux dimensions essentielles du bien-être : la santé (espérance de vie) et l'éducation (scolarisation). Il donne donc une image plus juste des conditions de vie réelles.

  10. Que désigne la « limite Nord-Sud » en géographie ?

    • A.La frontière entre deux pays voisins, comme celle qui sépare la France de ses voisins européens
    • B.Une ligne qui sépare grossièrement les pays riches (Nord) des pays plus pauvres (Sud)Bonne réponse
    • C.L'équateur exactement, cette ligne imaginaire qui sépare le globe en deux hémisphères égaux
    • D.La limite entre deux fuseaux horaires, utilisée pour calculer le décalage horaire entre deux villes

    Réponse : B — Une ligne qui sépare grossièrement les pays riches (Nord) des pays plus pauvres (Sud)

    La limite Nord-Sud sépare de façon approximative un « Nord » développé et riche d'un « Sud » plus pauvre. Ce n'est pas une frontière précise ni l'équateur : c'est une simplification utile, avec des exceptions comme l'Australie, riche et pourtant située dans l'hémisphère Sud.

  11. Un bidonville (comme une favela au Brésil) est :

    • A.Un quartier pauvre, mal équipé, souvent construit sans autorisationBonne réponse
    • B.Un quartier d'affaires moderne, avec de grands immeubles de bureaux
    • C.Une zone agricole cultivée en périphérie de la ville
    • D.Un centre commercial destiné aux habitants les plus aisés

    Réponse : A — Un quartier pauvre, mal équipé, souvent construit sans autorisation

    Un bidonville est un quartier pauvre où les habitations sont précaires et où l'accès à l'eau, aux égouts, aux soins et à l'école est difficile. On en trouve souvent dans les grandes villes des pays émergents. Ce n'est ni un quartier d'affaires, ni une zone agricole, ni un centre commercial.

  12. Pourquoi dit-on que le PIB par habitant « cache » les inégalités à l'intérieur d'un pays ?

    • A.Parce qu'il ne concerne que les touristes de passage dans le pays
    • B.Parce que c'est une moyenne : elle mélange les très riches et les très pauvresBonne réponse
    • C.Parce qu'il est calculé tous les dix ans seulement
    • D.Parce qu'il ne compte que les enfants scolarisés du pays

    Réponse : B — Parce que c'est une moyenne : elle mélange les très riches et les très pauvres

    Le PIB par habitant est une moyenne : on divise la richesse totale par le nombre d'habitants. Or une moyenne peut être « correcte » alors que quelques personnes très riches côtoient une majorité de pauvres. La moyenne ne montre donc pas comment la richesse est réellement répartie.

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Ce chapitre compte 36 exercices corrigés dans l'application, avec le suivi de ta progression.

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